當前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格備考資料 > 2019中學教師資格教育知識與能力考點:課程的類型

2019中學教師資格教育知識與能力考點:課程的類型

發布時間:2019年06月21日 15:19:35 來源:環球網校 點擊量:

教師資格報名、考試、查分時間 免費短信提醒

地區

獲取驗證 立即預約

請填寫圖片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費獲取短信驗證碼

【摘要】根據課程內容所固有的屬性,可以將課程分為學科課程與經驗課程兩種類型。根據課程內容的組織方式,可以將課程分為分科課程與綜合課程兩種類型。根據課程設計、開發和管理的主體不同,可以將課程分為國家課程、地方課程與校本課程三種類型。

知識點:課程的類型

一、學科課程與經驗課程

根據課程內容所固有的屬性,可以將課程分為學科課程與經驗課程兩種類型。

1.學科課程

學科課程是指以文化知識(科學、道德、藝術)為基礎,按照一定的價值標準,從不同的知識領域或學術領域選擇一定的內容,根據知識的邏輯體系,將所選出的知識組織為學科的課程類型。它是最古老、使用范圍最廣的課程類型。其主導價值在于傳承人類文明,強調使學生掌握、傳遞和發展人類積累下來的文化遺產。

2.經驗課程

經驗課程亦稱“活動課程”,是指圍繞著學生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態,即以學生的主體性活動的經驗為中心組織的課程。經驗課程以開發與培育主體內在的、內發的價值為目標,旨在培養具有豐富個性的主體。學生的興趣、動機、經驗是經驗課程的基本內容。其主導價值在于使學生獲得關于現實世界的直接經驗和真切感受。

二、分科課程與綜合課程

根據課程內容的組織方式,可以將課程分為分科課程與綜合課程兩種類型。

1.分科課程

分科課程是一種單學科的課程組織模式,它強調不同學科門類之間的相對獨立性,強調學科邏輯體系的完整性。其主導價值在于使學生獲得體系嚴密、邏輯清晰的學科知識。

2.綜合課程

綜合課程是指將源于兩種或兩種以上學科的課程內容以一定的方式與一個主題、問題或源于真實世界的情境聯系起來的課程。其主導價值在于使學生掌握綜合性知識并形成解決問題的能力。

1 2

分享到: 編輯:劉麗

綁定手機號

應《中華人民共和國網絡安全法》加強實名認證機制要求,同時為更加全面的體驗產品服務,煩請您綁定手機號.

預約成功

本直播為付費學員的直播課節

請您購買課程后再預約

環球網校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載
環球小過-環球網校官方微信服務平臺

刷題看課 APP下載

免費直播 一鍵購課

代報名等人工服務

返回頂部
新疆11选5开奖查询 河北快3 四川麻将怎么打初学 山东体彩十一走势图 贵州快三 中国石油股票行情分析 捕鱼游戏信誉平台 免费北京麻将游戏 丫丫湖南麻将安卓版 新疆25选7开奖号下载 股票融资网 万马股份股票行情走 申城棋牌2.0手机版下载 山西天星麻将 今天河北十一选五 浙江11选五5专家推荐快赢网 拉力赛车最高速度